نشاط أولًا… ثم…

1- اختاروا نشاطًا يوميًا يتكوّن من خطوتين.

2- ضعوا الشيئين أمام طفلكم وسمّوا كل واحد منهما.

3- قولوا جملة قصيرة توضّح الترتيب، مثل: “أولًا معجون… ثم فرشاة.”
أشيروا إلى الشيئين أثناء الكلام.
اسألوا طفلكم:
“ما الذي يأتي أولًا؟”

4- انتظروا قليلًا ليشارك بالنظر أو الإشارة أو الكلام.

5- إذا أشار أو أجاب، شجّعوه قائلين: “نعم! أولًا معجون… ثم فرشاة.”

6- كرّروا النشاط مرتين أو ثلاث مرات، ثم جرّبوا مثالًا آخر.