الآن بعد قراءة القصة، دعوا طفلكم يلاحظ، يُقارن، ويكتشف الشيء المختلف من بين مجموعة أدوات في المنزل!
الأدوات المطلوبة:
أدوات منزلية متوفّرة مثل: ملاعق، أطباق، أكواب، فرشاة، ألعاب...
خطوات النشاط:
- افتحوا الكتاب مع طفلكم.
في كل صفحة، ابحثوا سويًا عمّا تطلبه القصة مثل: “اعْثُرْ عَلَى الطَّائِرِ الَّذِي اصْطَادَ دُودَةً لَذِيذَةً!” - حوّلوا الفكرة إلى لعبة منزلية!
قولوا: “الآن نلعب نفس اللعبة لكن بأشياء من بيتنا!” - اختاروا ٣ أدوات – اثنتان متشابهتان وواحدة مختلفة.
مثال:
- ملعقة، ملعقة، صحن
- فرشاة، فرشاة، لعبة
- كوب، كوب، شوكة - اعرضوا الأدوات بوضوح واسألوا:
“ما الشيء المختلف؟”
“أي شيئين يشبهان بعضهما؟” - إذا احتاج لمساعدة، أشروا إلى العناصر واحدة واحدة وناقشوها:
“هذه ملعقة… وهذه أيضًا… وهذه؟” - بدّلوا الأدوار!
دعوا طفلكم يختار أدواته، ويطلب منكم أن تكتشفوا الشيء المختلف.
حين تقرؤون وتلعبون مع طفلكم، أنتم لا تقضون وقتًا ممتعًا فحسب، بل تبنون مهاراته اللغوية وقدرته على التفكير. اجعلوا وقت القراءة مليئًا بالضحك، الاكتشاف، والألعاب – فهكذا تصبح الكتب جزءًا جميلاً من يومكم معًا.
