بواسطة Ahmad Shahin | يوليو 15, 2024 | تعقب التقدم, كل الأعمار, كيف أقرأ مع طفلي؟, لماذا نقرأ؟
كتبي الجميلة نشاط كتبي الجميلة هو أحد الأنشطة التي يستطيع أن يعرض فيها الأهل لوحات أطفالهم للكتب التي يقومون بقراءتها معًا. في كل مرة تقرأون كتابًا جديدًا اسألوه عن الجزء المفضل له. اقترحوا لطفلكم أن يرسم رسمة عن الكتاب؛ عن شخصية أو حدث معين أو عن جزئه المفضل. على...
بواسطة Ahmad Shahin | يوليو 15, 2024 | تعقب التقدم, كل الأعمار, كيف أقرأ مع طفلي؟, لماذا نقرأ؟
فراشات كتبي نشاط فراشات كتبي هو أحد الأنشطة التي يستطيع الأهل القيام بها مع أطفالهم لتسجيل عدد الكتب التي يقومون بقراءتها معًا. تستطيعون القيام بهذا النشاط بطريقتين: لوحة حائط ارسموا صورة كتاب وألصقوها على الحائط بارتفاع لا يزيد عن 50 سم من الأرض (ليتمكّن الأطفال من...
بواسطة Ahmad Shahin | يوليو 15, 2024 | تعقب التقدم, كيف أقرأ مع طفلي؟, لماذا نقرأ؟
جدول القراءة يمثل جدول القراءة عدد المرات التي تقرأون بها لطفلكم. خلال الأسبوع الأول في كل مرة تقرأون ضعوا ملصقًا (ستيكرز) أو ارسموا نجمة في أحد المربعات. تحديد الأهداف إن تحديد هدف لعمل ما نود القيام به يزيد من احتمالية قيامنا بذلك العمل؛ ولذلك نحن في برنامج اقرأ لي...
بواسطة Ahmad Shahin | أبريل 21, 2024 | غير مصنف
Post Title* هناك حقيقة مثبتة منذ زمن طويل وهي أن المحتوى المقروء لصفحة ما سيلهي القارئ هناك حقيقة مثبتة منذ زمن طويل وهي أن المحتوى المقروء لصفحة ما سيلهي القارئ عن التركيز على الشكل الخارجي للنص أو شكل توضع الفقرات في الصفحة التي يقرأها. ولذلك يتم استخدام طريقة لوريم...
بواسطة Ahmad Shahin | أبريل 21, 2024 | غير مصنف
Post title: X – X سنوات هناك حقيقة مثبتة منذ زمن طويل وهي أن المحتوى المقروء لصفحة ما سيلهي القارئ هناك حقيقة مثبتة منذ زمن طويل وهي أن المحتوى المقروء لصفحة ما سيلهي القارئ عن التركيز على الشكل الخارجي للنص أو شكل توضع الفقرات في الصفحة التي يقرأها. ولذلك يتم...
