
النشاط: شجعوا الأطفال على تذكر الكلمات التي يرونها بشكل متكرر، مثل أسمائهم وأسماء أصدقائهم والعلامات المألوفة.
مثلا “شو هاد الاسم ؟عمر؟ زي اسم صاحبك بالمدرسة”.
في أثناء تطبيق النشاط حاولوا تطبيق استراتيجيات القراءة الآتية:
نمذج المزج الشفهي لأصوات الكلمات الشائعة التي يتذكرها طفلكم، على سبيل المثال: “اسمك عمر ع- م -ر.” يمكنكم تطبيق المزج الشفهي مع التصفيق.
انتبهوا إلى الكلمات المهمة لطفلكم، إذا ارتكب أي أخطاء في التعرف إلى كلمة ما، وضحوا له بلطف كيف تُكتَب الكلمة التي يبحث عنها -حتى لو اضطررتم إلى كتابتها على هاتفك- ثم اطلبوا إليه الإشارة إلى أوجه التشابه والاختلاف. مثلًا ” شو صوت هاد الحرف؟ شو الفرق بين الحرفين؟”
اختاروا كل أسبوع كلمة جديدة لطفلكم ليبحث عنها في كل مكان يذهب إليه. ابدؤوا بالكلمات السهلة الشائعة في الأماكن العامة مثل كلمة قف. يمكنكم أيضًا وضع بطاقات باسم طفلكم على الأشياء المختلفة في المنزل.
الهدف:
معرفة الطفل للحروف والكلمات هي أول الطريق للقراءة.
تابعونا